【摘要】公共場所往往都是人員密集的地方，一旦發(fā)生火災，后果不可想象，因此，做好公共場所火災危險性分析工作并及時提出相應的解決方案十分有必要，因此，必須要加強重視。現(xiàn)就對公共場所火災危險性進行分析，并尋找相應的對策，希望能給大家一些啟發(fā)。

【關鍵詞】公共場所；火災危險性；分析；對策

0 引言

人員密集的地方一旦發(fā)生火災，就會給人民的生產(chǎn)生活帶來十分嚴重的影響。因此，做好公共場所火災防范工作十分有必要。本文就針對公共場所火災的危害性以及因對公共場所火災危害的對策進行了分析，希望能給大家一些必要的啟發(fā)。

1 公共場所火災的危害性

1.1消防責任難以落實

公共場所中，針對火災安全隱患的漏管失控情況十分普遍，尤其是對于學校來說，管理人員變動的情況經(jīng)常岀現(xiàn)，消防安全的管理人員和責任人員也在不斷地發(fā)生著變化，導致部分消防安全人員對待工作缺乏基本的責任心。另外，校園周邊的一些經(jīng)營場所也時常發(fā)生變化，這些商鋪普遍存在存在多樣化、小型化的特點，同時，這些場所也具有消失快、發(fā)展快的問題，具有較高的市場變化性，有些場所能夠納入到消防安全的范圍內，但是也經(jīng)常會出現(xiàn)一些未經(jīng)消防安全檢查的場所在進行擅自經(jīng)營，一旦發(fā)生火災，也會給學校師生的安全帶來十分不利的影響。

1.2員工滅火能力較差

部分學校的工作人員缺乏人員疏散、滅火的基本常識。尤其是后勤管理人員、餐廳服務人員等，很很多都是由學校方面自主聘請，這些人員很多都沒有經(jīng)過消防安全教育以及相關的培訓，對于必要的逃生知識、防火知識、滅火知識了解較少，不知道該如何正確使用滅火器材，甚至有部分師生不知道火警電話，在發(fā)生火災的時候，無法高效的對人員進行疏散，也不會制止師生吸煙等違規(guī)行為。一旦出現(xiàn)火災問題，就會出現(xiàn)手忙腳亂的問題，造成重大的人員傷亡，由于責任不明，措施不清，導致岀現(xiàn)混亂，擴大損失。

1.3安全通道存在隱患

在開展消防督查和專項治理的過程中發(fā)現(xiàn)，很多學校都存在消防通道堵塞的問題，尤其是學校的食堂、倉庫等場所為普遍，為了節(jié)省空間，部分學校管理人員會將雜物堆放到樓梯間的位置，使原本就不寬的消防通道變得更加狹窄，還有一些鄉(xiāng)村學校的教學場所是舊的住房擅自改造而成的，安全岀口數(shù)量較少，一旦發(fā)生火災，由于人員無法*疏散，導致出現(xiàn)重大的安全事故。

1.4室內裝飾可燃材料多

校園內的一些禮堂、體育館等場所，在進行裝修的過程中為了追求氣派，經(jīng)常會用到木材、塑料、纖維制品等可燃物。此外，一些餐廳、微機室等場所的頂棚也會出現(xiàn)一些可燃材料，在這樣的環(huán)境下，一旦發(fā)生火災，也會加大師生的逃生難度。

2 公共場所火災的對策

2.1做好防火知識宣傳工作

學校的工作人員應該做到持證上崗，消防部門要加大對師生，以及學校保衛(wèi)人員培訓力度。 在一些教室或是功能室正式投入使用之前，需要向工作人員宣傳消防安全知識，教會他們一些必要的逃生技能以及人員疏散技能。當崗位的負責人員發(fā)生變動的時候，需要及時對替補人員進行培訓。同時，可以在顯眼的位置安置消防安全宣傳欄，宣傳防火知識，對于一些不符合消防安全規(guī)定的教學樓、教室以及在消防安全方面玩忽職守的工作人員，要加大曝光力度，做好警示教育工作。同時，要制定完善的消防安全應急預案，促進工作人員自救能力以及人員疏散能力的提升。

2.2落實消防安全責任

消防安全責任落實要始終堅持“誰主管、誰負責"的原則，要充分發(fā)揮各職能部門的作用，加強對學校各角落的安全管理。切實將消防安全責任制落到實處，建立完善的消防制度和健全的消防組織，盡可能地將消防安全工作做細，確定每一位學校工作人員的消防責任，經(jīng)常組織消防安全演練活動，同時建立完善的消防安全預案。加強對日常巡查工作的重視程度，在火災隱患方面要做到早發(fā)現(xiàn)，早治理。尤其要重視校園內電源以及防火通道的管理，避免因用電不慎而出現(xiàn)火災的問題。要杜絕安全門和防火通道被占用的問題，建立完善的疏散措施。

2.3建立完善的公共安全消防機制

消防部門要將學校等公共場所列為監(jiān)督的重點，尤確保每一項消防安全工作都能真正到位。 要做好對相關人員的消防業(yè)務指導工作，尤其要重點抓好本單位消防安全責任的落實情況。對于一些剛剛投入使用的建筑物，要重視消防安全的驗收工作，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時采取應對措施， 按時整改，建立完善的火災安全管理制度，按要求配全消防器材。對于存在嚴重火災隱患的場所， 在必要的時候，可以依法查封，并追究相關人員的責任。

2.4 加強對建筑內可燃物的管理

要避免出現(xiàn)火災問題，在施工階段，就要對可燃材料的使用加以控制，對于必須要使用可燃材料的部分，也要做好防火處理工作，避免發(fā)生火災的時候，因可燃物燃燒而導致的火勢進一步擴大，加大人員的逃生難度。

3 安科瑞限流式保護器與智能安全配電裝置介紹

3.1 產(chǎn)品概述

3.1.1 ASCP200-1 型單相電氣防火限流式保護器

電氣防火限流式保護器可有效克服傳統(tǒng)斷路器、空氣開關和監(jiān)控設備存在的短路電流大、切斷短路電流時間長、短路時產(chǎn)生的電弧火花大，以及使用壽命短等弊端，發(fā)生短路故障時，能以微秒級速度快速限制短路電流以實現(xiàn)滅弧保護，從而能顯著減少電氣火災事故，保障使用場所人員和財產(chǎn)的安全。

ASCP200-1 型電氣防火限流式保護器是單相限流式保護器，大額定電流為 63A?？蓮V泛應用于學校、醫(yī)院、商場、賓館、娛樂場所、寺廟、文物建筑、會展、住宅、倉庫、幼兒園、老年人建筑、集體宿舍、電動車充電站及租賃式商場商鋪、批發(fā)市場、集貿(mào)市場、甲乙丙類危險品庫房等各種用電場所末端干、支路的線路保護。

3.1.2 AISD智能安全配電裝置

AISD 系列智能安全配電裝置是安科瑞電氣有限公司專門為低壓配電側開發(fā)的一款智能安全用電產(chǎn)品，本產(chǎn)品主要針對低壓配電側人身觸電安全事故、線路老化、漏電引起電氣火災等等常見隱患而設計。

產(chǎn)品主要應用于學校、教育機構、醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復中心、敬老院、酒店娛樂、商場商鋪、企事業(yè)單位、家庭電器等各類低壓用電的場合。

3.1.3 AAFD-40型電弧故障保護電器

 故障電弧探測器（以下簡稱探測器）對接入線路中的故障電?。òü收喜⒙?lián)電弧、故障串聯(lián)電?。┻M行有效的檢測，當檢測到線路中存在引起火災的故障電弧時，可以進行現(xiàn)場的聲光報警，并將報警信息傳輸給上端監(jiān)控設備，以實現(xiàn)預警火災發(fā)生的目的。 故障電弧探測器適用于工業(yè)與民用建筑中10KW及其以下的電氣線路，其保護線路長度不宜大于100米。

產(chǎn)品遵循國標GB14287.4-2014，可適用于養(yǎng)老院、學校、商業(yè)建筑、賓館、工廠、庫房、圖書館、辦公室、家庭住宅、以及娛樂場所等。

3.2 產(chǎn)品功能特點

3.2.1 ASCP200-1型電氣防火限流式保護器主要功能如下

■ 短路保護功能。保護器實時監(jiān)測用電線路電流，當線路發(fā)生短路故障時，能在150微秒內實現(xiàn)快速限流保護，并發(fā)出聲光報警信號。

■ 過載保護功能。當被保護線路的電流過載且過載持續(xù)時間超過動作時間（3~60 秒可設）時，保護器啟動限流保護，并發(fā)出聲光報警信號。

■ 表內超溫保護功能。當保護器內部器件工作溫度過高時，保護器實施超溫限流保護，并發(fā)出聲光報警信號。

■ 過欠壓保護功能。當保護器檢測到線路電壓欠壓或過壓時，保護器發(fā)出聲光報警信號，可預先設置是否啟動限流保護。

■ 配電線纜溫度監(jiān)測功能。當被監(jiān)測線纜溫度超過報警設定值時，保護器發(fā)出聲光報警信號，可預先設置是否啟動限流保護。

■ 漏電流監(jiān)測功能。當被監(jiān)測的線路漏電超過報警設定值時，保護器發(fā)出聲光報警信號，可預先設置是否啟動限流保護。

■ 保護器具有1路RS485接口，1路2G無線通訊，可以將數(shù)據(jù)發(fā)送到后臺監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)遠程監(jiān)控。監(jiān)控后臺可以是安科瑞 Acrel-6000/B 電氣火災監(jiān)控主機，也可以是安科瑞Acrel-6000 安全用電管理云平臺，或三方監(jiān)控軟件或平臺。

3.2.2 AISD智能安全配電裝置主要功能如下

■ 供電穩(wěn)定性。負載端發(fā)生單相接地故障，裝置報警，系統(tǒng)可持續(xù)供電，不會切斷電源。

■ 供電安全性。裝置可以把系統(tǒng)的漏電流限制在很小的級別，人體無意觸碰到供電線路，不會造成觸電事故。

■ 限流滅弧。系統(tǒng)發(fā)生短路故障，裝置能快速切斷電源，不會出現(xiàn)電弧火花。

■ 過載保護。裝置監(jiān)測到系統(tǒng)過載，可以及時切斷電源，避免因過載引起線路故障。

■ 電壓監(jiān)測。裝置實時監(jiān)測系統(tǒng)電壓，發(fā)生過、欠壓時，發(fā)出報警信號，可以設置是否切斷電源。

■ 報警功能。在系統(tǒng)發(fā)生短路、過載、欠壓等異常時，裝置發(fā)出聲光報警信號，提醒相關人員。

■ 事件記錄。裝置存儲30條事件記錄，可供用戶查詢。

■ 通訊功能。裝置配置RS485通訊接口，Modbus-RTU協(xié)議，可以遠程讀取相關數(shù)據(jù)?？蛇x配無線通訊模塊，無線方式將數(shù)據(jù)發(fā)送到云平臺。

3.2.3 AAFD-40型電弧故障保護電器主要功能如下

■監(jiān)測單相回路的故障電?。?/span>

■通過對電氣線路的實時監(jiān)測能及時、準確的發(fā)現(xiàn)電氣線路中的故障和異常狀態(tài)，可幫助用戶迅速查明電氣故障發(fā)生的區(qū)域，以便及時消除電氣火災隱患；

■具有聲光報警功能；

■本探測器尺寸小巧、安裝方便，采用標準35mm導軌安裝；

■具有故障電弧模擬發(fā)生功能，可以通過模擬故障電弧對本機進行性能測試；

■具有通用485總線接口，采用標準Modbus協(xié)議進行數(shù)據(jù)交換，信號兼容性強。

3.3 產(chǎn)品技術參數(shù)

表1 ASCP200-1型電氣防火限流式保護器

表3 AAFD-40型電弧故障保護電器

3.4 產(chǎn)品使用注意事項

3.4.1 ASCP200-1 型單相電氣防火限流式保護器

在選用限流式保護器時，限流式保護器的設定的額定電流應該與其前上級的斷路器的額定電流保持一致。例如，當限流式保護器輸入端斷路器的額定電流為32A時，應將限流式保護器的額定電流設置為32A。為保障限流式保護器的正常使用，嚴禁將其使用于與其前端斷路器的額定電流不匹配的配電線路中。

ASCP200系列采用限流式保護器采用壁掛式安裝，可以掛墻安裝，也可以安裝在箱體內，應確保安裝場所無滴水、腐蝕性化學氣體和沉淀物質，并注意環(huán)境溫度和通風散熱。

為確?？煽窟B接，接線時應按接線圖進行，同時為了防止接頭處接觸電阻過大而導致局部過熱，也避免因接觸不良而導致保護器工作不正常，線頭應采用合適大小的U形冷壓頭壓接后，再插入保護器相應端子上并將螺釘擰緊壓實。

保護器內部帶有交流電，嚴禁非專業(yè)人士擅自打開產(chǎn)品外殼。保護器在使用期間，若被保護線路發(fā)生短路或過載故障而被限流保護時，保護器仍處于帶電狀態(tài)，不允許隨意碰觸用電線路的金屬部分。待檢查線路，并排除故障后，長按保護器的復位按鍵約2秒鐘，使保護器恢復正常運行時。

當保護器因超溫而發(fā)生限流保護時，則可能是因為負載電流過大，環(huán)境溫度過高或通風散熱不良等原因導致，可通過加強通風等措施，等保護器溫度降下來后，再長按復位鍵，使保護器復位，恢復正常運行。

3.4.2 AISD智能安全配電裝置

在選用智能安全配電裝置時，裝置的額定容量應該與后方用電設備的額定容量保持一致。例如，當智能安全配電裝置的額定容量為3kVA時，后方用電設備的額定容量應不超過3kVA，嚴禁將其使用于額定容量不匹配的配電線路中。

智能安全配電裝置器采用壁掛式安裝，可以裸機掛墻安裝，也可以落地安裝，應確保安裝場所無滴水、腐蝕性化學氣體和沉淀物質，并注意環(huán)境溫度和通風散熱。

接線時應按接線圖操作，同時為了防止接頭處接觸電阻過大而導致局部過熱，也避免因接觸不良而導致裝置工作不正常，應確保裝置相應端子接線擰緊壓實。

嚴禁非專業(yè)人士擅自打開產(chǎn)品外殼。

3.4.3 AAFD-40型電弧故障保護電器

每月一次操作“復位"按鈕，以保證產(chǎn)品處于正常工作狀態(tài)。

報警發(fā)生后，應對供電電路進行隱患排除，隱患排除以后進行復位操作，使產(chǎn)品恢復正常工作狀態(tài)。

每次故障處理后，應對發(fā)生故障的時間、類型及處理方式等內容進行記錄，以便日后查詢。

未經(jīng)本公司同意，任何人員不得拆開本產(chǎn)品或進行維修。

本產(chǎn)品屬于精密儀器儀表類，應在其主要技術特性下工作，應避免沖擊、碰撞，嚴禁雨水淋濕。

在安裝前要切斷上端輸入線電源，保證人身安全。

安裝入導軌時，上端在里側先裝入導軌，然后向下用力，將下端兩卡扣卡入導軌.

每個產(chǎn)品側面標簽處都會有本機通訊地址，與上端服務器通訊時，查詢到報警信息都是以本機通訊地址來區(qū)分的。

如對產(chǎn)品地址進行修改，請對應修改側面標簽對應的本機地址，防止出現(xiàn)地址混亂不清楚的現(xiàn)象。

4 結論

綜上所述，水火無情，學校人流都比較密集，一旦發(fā)生火災，后果不堪設想，因此必須要加強重視。學校工作人員必須要對火災的危險性有充分的認識，日常工作中注意防火，同時，主動學習消防安全知識以及應急疏散知識，在發(fā)生火災的時候，在進行自救的同時也要具有較強的人員疏散能力，確保人員能夠快速疏散。除此之外，相關部門也要做好防火知識的宣傳工作，不斷提升師生的防火意識，將火災帶來的損失降到小。

參考文獻:

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