&emsp摘要：水電管理問(wèn)題一直是高校后勤管理的重點(diǎn)，隨著近年來(lái)校園規(guī)模的擴(kuò)大和水電用量的不斷攀升，如何實(shí)現(xiàn)校園水電的管理和減少“浪費(fèi)”成為新的任務(wù)。本文對(duì)高校水電管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了具體的應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞: 高校水電;后勤管理;節(jié)約型校園

 

在2015年頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進(jìn)世界大學(xué)和學(xué)科建設(shè)總體方案的通知》中提到要推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界前列。高校目前高速發(fā)展的過(guò)程中，作為高校重要的后勤保障之一，高校后勤水電的建設(shè)與管理也顯得尤為重要。很大程度上，高校后勤水電管理的質(zhì)量高低，決定了高校能否穩(wěn)定發(fā)展。但現(xiàn)階段，高校的水電管理還存在一些問(wèn)題亟待解決:以江蘇某高校為例，該高校有直屬院(系)30個(gè)，2017年校園學(xué)生與教工在?？傆?jì)3.8萬(wàn)人，人均用電量為1026.32千瓦時(shí)，人均用水量為28.16噸，均高于高校所在城市的居民人均用電、用水量。其中校園人均用水量達(dá)到了居民用水量的兩倍左右，本文就其原因及其應(yīng)對(duì)策略分析如下。

 

1高校水電管理中存在的問(wèn)題

1.1節(jié)能意識(shí)不足，觀念落后

雖然媒體在不斷宣傳節(jié)能減排和節(jié)約型社會(huì)的重要性，但實(shí)際上缺乏環(huán)保意識(shí)還是高校水電資源浪費(fèi)的一個(gè)重要原因?，F(xiàn)階段，校園內(nèi)的教學(xué)樓、行政樓等一些樓宇的用水用電*由學(xué)校負(fù)擔(dān)，總務(wù)部門統(tǒng)一管理和支付水電開(kāi)支。有著這樣的資金支持，隨意的用水用電也就引起了一些浪費(fèi)現(xiàn)象，諸如辦公室、實(shí)驗(yàn)室和教室等開(kāi)著門開(kāi)空調(diào)，下班電腦不關(guān)，很多空無(wú)一人的教室燈全部亮著，空調(diào)也全都開(kāi)著，門窗還是打開(kāi)的。究其根本，還是大眾對(duì)于節(jié)能意識(shí)的不足，在很多人看來(lái)，學(xué)校水電這些都是免費(fèi)的，反正是學(xué)校掏錢，很多人即便看到別人浪費(fèi)水電，路過(guò)空無(wú)一人的教室也不會(huì)多走幾步路去隨手把燈和空調(diào)給關(guān)了，無(wú)論是教職工抑或?qū)W生都認(rèn)為國(guó)家對(duì)高校水電提供補(bǔ)貼，浪費(fèi)一點(diǎn)也無(wú)所謂，對(duì)于學(xué)校的影響微乎其微，才導(dǎo)致了不隨手關(guān)燈，浪費(fèi)水的不文明現(xiàn)象。雖然每次的量看似不大，一滴水和一度電看似非常不起眼，但聚沙成塔、積少成多，造成的浪費(fèi)還是非?？捎^的。節(jié)水節(jié)電不僅是錢的問(wèn)題，更重要的是生態(tài)問(wèn)題，是綠水青山的問(wèn)題。此外，后勤水電管理部門缺乏服務(wù)意識(shí)，工作積極性和主動(dòng)性不夠，很多時(shí)候不積極承擔(dān)水電維修義務(wù)，延誤維修時(shí)間，加重了水電的浪費(fèi)情況。

1.2管理不完善

在過(guò)去，學(xué)校內(nèi)的所有水電后勤維修都由水電維修班組負(fù)責(zé)，維修區(qū)域的劃分與分工相對(duì)清晰，人員也相對(duì)負(fù)責(zé)。但是隨著高校校園的不斷擴(kuò)張建設(shè)，高校的后勤工作部分委托給了第三方公司。由于第三方公司的維修管理人員業(yè)務(wù)水平參差不齊，出現(xiàn)的故障、浪費(fèi)等問(wèn)題得不到及時(shí)妥善的解決，更可能出現(xiàn)管理上的真空地帶。分工不明確，甚至出現(xiàn)監(jiān)督檢查不到位，存在私拉亂接現(xiàn)象，更有甚者，還有現(xiàn)象存在。另外，高校水電管理績(jī)效跟高校的水電工作人員的薪酬沒(méi)有直接聯(lián)系，缺乏獎(jiǎng)懲機(jī)制，由于此種情況，師生都會(huì)認(rèn)為學(xué)校水電費(fèi)用跟他們無(wú)關(guān)，學(xué)校都會(huì)承擔(dān)。也有的高校將后勤水電管理工作外包給其他單位，但也沒(méi)取得良好的成效，主要原因是高校領(lǐng)導(dǎo)未能直接了解后勤水電管理工作的實(shí)際情況，對(duì)于水電運(yùn)行、維修以及建設(shè)工作都不太了解。

1.3設(shè)備落后以及后期維護(hù)不足

高校發(fā)展通常經(jīng)歷了很多年頭，起初建成的配電設(shè)備和供水管道，使用多年后，老舊嚴(yán)重，再者維護(hù)管理不到位，改造升級(jí)不及時(shí)，很多設(shè)施已經(jīng)損壞。隨著高校辦學(xué)條件的不斷提高，很多新設(shè)備、新儀器進(jìn)入校園，高校的學(xué)生人數(shù)也在逐年遞增，各類水電設(shè)備對(duì)水電的消耗量不斷增加。然而校園能源供給側(cè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在維修不到位、更新不及時(shí)的情況，水電設(shè)施可能超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，輕則造成資源浪費(fèi)，重則會(huì)造成安全隱患?，F(xiàn)階段，該高校各校區(qū)學(xué)生宿舍以及大部分學(xué)科樓都不能做到用水用電的遠(yuǎn)程智能抄表，每個(gè)月或者每個(gè)季度的人工統(tǒng)計(jì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，想要對(duì)用電用水量的統(tǒng)計(jì)和控制更是不甚方便，已經(jīng)不適應(yīng)高?？焖侔l(fā)展的情況。而水電系統(tǒng)若是出現(xiàn)故障，會(huì)進(jìn)一步加重高校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，由此導(dǎo)致惡性循環(huán)，影響高校的發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電，除了的水電節(jié)能產(chǎn)品和節(jié)能技術(shù)之外，往往還需要專業(yè)的技術(shù)人員支持。但是從目前的現(xiàn)實(shí)情況看來(lái)，大部分高校在水電節(jié)能專業(yè)技術(shù)人員方面，存在明顯的短缺和不足。這主要是高校對(duì)后勤水電管理工作方面存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為水電管理不是很高技術(shù)含量的工作，也不需要引進(jìn)專業(yè)人才。高校投入資金有限，也難以吸引到專業(yè)的技術(shù)人才。

 

“半絲半縷，恒念物力維艱。”高校是教書(shū)育人的重地，在校師生作為水電使用的主體，在大家心中建立起節(jié)能觀念是十分必要的。水電管理部門或者節(jié)能辦公室可以牽頭多在教室、宿舍張貼節(jié)能宣傳標(biāo)語(yǔ)，定期舉辦節(jié)能宣傳活動(dòng)、講座等。通過(guò)種種形式的宣傳，把浪費(fèi)可恥的觀念宣傳到個(gè)人，身體力行，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，建立環(huán)保節(jié)能意識(shí)，讓更多人參與到節(jié)約型校園的建設(shè)中來(lái)?？梢葬槍?duì)一些優(yōu)秀、典型的節(jié)水節(jié)電行為加以褒獎(jiǎng)，師生均自覺(jué)參與到節(jié)能環(huán)保中，才能達(dá)到節(jié)約能源，減少資源耗費(fèi)，節(jié)省后勤經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的目的。只有大家都養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，久久為功，才能做到綠水青山，造福后代。

采用定額指標(biāo)的水電管理方式，統(tǒng)計(jì)各院系過(guò)去幾年內(nèi)的用電用水情況，制定用能定額指標(biāo)，按月結(jié)算水電費(fèi)用。對(duì)于超出定額范圍的部分加價(jià)收費(fèi)，對(duì)于少于指標(biāo)的部分則給予相應(yīng)的費(fèi)用獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既能夠促進(jìn)節(jié)能效果，也能為表現(xiàn)突出的各學(xué)院提供一定的資金支持，幫助學(xué)科進(jìn)步。而對(duì)于一些混合使用的樓宇則需要與物業(yè)公司或各院系配合，以實(shí)際表具記錄為準(zhǔn)，做到“誰(shuí)使用，誰(shuí)管理”。在高校的后勤水電管理工作中，高校后勤水電管理部門要樹(shù)立較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，明確自己的工作不僅要確保高校水電正常使用，還包括了如何節(jié)約水電費(fèi)用，要引入像精細(xì)化管理這種思想，優(yōu)化工作方法，加強(qiáng)巡護(hù)工作，排查各個(gè)高危故障點(diǎn)，做好詳細(xì)記錄，以此確定風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，及早維修或者更換，做到管理工作的超前性，杜絕安全隱患，為高校師生創(chuàng)造良好環(huán)境。

任何的管理制度，需要基層工作人員來(lái)執(zhí)行與落實(shí)。人才是重要的資源，只有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，才是重要的，要打造一支高素質(zhì)后勤水電管理人才隊(duì)伍，重視工作人員專業(yè)化技能的提升，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，引進(jìn)人才，來(lái)完成隊(duì)伍建設(shè)。相關(guān)部門在做好節(jié)能宣傳的同時(shí)，也要抓緊管理隊(duì)伍的培養(yǎng)，組織校內(nèi)學(xué)習(xí)與校間交流。在明確各崗位工作職責(zé)的同時(shí)，也要加深各部門之間的相互了解，只有協(xié)同合作才能夠把工作順利地進(jìn)行下去。可以定期組織后勤水電管理人員一起參加培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，還可以定期組織崗位技能競(jìng)賽，對(duì)于在競(jìng)賽中勝出的工作人員給予一定的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，激發(fā)工作人員的積極性，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)能力。轉(zhuǎn)變舊思維，用符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律的新時(shí)代思想，取代以往經(jīng)費(fèi)調(diào)撥的思想。在實(shí)務(wù)工作中，發(fā)揮思想的帶領(lǐng)作用，提升業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)水平，打造高質(zhì)量服務(wù)。高校要加大招聘力度，選拔管理人才，優(yōu)化績(jī)效考核制度，提高后勤水電部門管理人員的積極性。

新型技術(shù)的出現(xiàn)都意味著能源利用效率的提高，高校作為適宜的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)利用各類設(shè)備以達(dá)到節(jié)能效果。校園內(nèi)可設(shè)立雨水回收系統(tǒng)，將建筑周圍的雨水井與地下的雨水回收箱相連，收集到的雨水可以用于校園內(nèi)的綠化灌溉。宿舍區(qū)原本的獨(dú)立電熱水器改為統(tǒng)一的空氣源熱泵，節(jié)約用水和用電的同時(shí)還能夠減小宿舍整體的用電負(fù)荷。校園內(nèi)的高層建筑和路燈可以考慮安裝光伏發(fā)電。在食堂、宿舍等用水量大的場(chǎng)所安裝節(jié)水龍頭，都可以有效控制浪費(fèi)現(xiàn)象。按照學(xué)校的實(shí)際情況，做好水電基礎(chǔ)設(shè)施的定期檢查，及時(shí)更換已破舊、毀損的基礎(chǔ)設(shè)施，盡可能選擇節(jié)能產(chǎn)品，如感應(yīng)照明燈具等。加大力度建設(shè)水電基礎(chǔ)設(shè)施，注重節(jié)能設(shè)施的應(yīng)用，加強(qiáng)維護(hù)水電基礎(chǔ)設(shè)施，降低用水用電的成本，解決源頭問(wèn)題。

因?yàn)闀r(shí)間比較特殊、施工范圍比較大、施工任務(wù)比較重、工期比較緊等特點(diǎn)，對(duì)于大規(guī)模的高校水電管理項(xiàng)目的施工，可以采用招投標(biāo)的方式，提前了解相關(guān)施工單位，加強(qiáng)跟施工單位的溝通交流，有效確保施工質(zhì)量，保證施工管理進(jìn)度。另外，招投標(biāo)的方式可以給高校更多選擇，方便后勤部門管理施工單位，為整個(gè)高校的后勤水電管理提供保障。

高校后勤水電管理的維修工作，關(guān)系到高校的日常教學(xué)、科研及運(yùn)營(yíng)能否順利進(jìn)行，因此需要領(lǐng)導(dǎo)多加重視，適當(dāng)增加經(jīng)費(fèi)投入，保證日常水電維修工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，加強(qiáng)維修監(jiān)管體系的建設(shè)，保證后勤水電管理的維修工作有效執(zhí)行，提升效率。

 

系統(tǒng)為B/S架構(gòu)，主要包括前端管理網(wǎng)站和后臺(tái)集抄服務(wù)，配合公司的預(yù)付費(fèi)電表DDSY1352和DTSY1352系列以及多用戶計(jì)量箱ADF300L系列，實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量和電費(fèi)管理等功能。另外可以選配遠(yuǎn)傳閥控水表組成水電一體預(yù)付費(fèi)系統(tǒng)，達(dá)到先交費(fèi)后用水的目的，剩余水量用完自動(dòng)關(guān)閥。

 

AcrelCloud-3200預(yù)付費(fèi)水電云平臺(tái)由云平臺(tái)-網(wǎng)關(guān)-預(yù)付費(fèi)電能表組成，通過(guò)通信網(wǎng)絡(luò)完成系統(tǒng)到表的充值、查詢、監(jiān)控、控制及短信報(bào)警等功能。

   本系統(tǒng)適用于一些大集團(tuán)和大物業(yè)，往往需要將多個(gè)物業(yè)環(huán)境、分散于各地的物業(yè)集中式收費(fèi)和管理，面臨著數(shù)據(jù)公網(wǎng)傳輸，財(cái)務(wù)操作分散，在線支付，總部財(cái)務(wù)扎口等復(fù)雜的需求。

 

 

遠(yuǎn)程集中抄表：抄表信息通過(guò)網(wǎng)關(guān)實(shí)時(shí)上傳到云平臺(tái)，快速便捷，免去人工抄表 。

 

水表預(yù)付費(fèi):可是查看某區(qū)域水表的實(shí)時(shí)狀態(tài)信息，并可以進(jìn)行單表或批量設(shè)置水價(jià)控閥等操作。

 

遠(yuǎn)程售電:財(cái)務(wù)集中管理，電量實(shí)時(shí)下發(fā)，并比對(duì)充值次數(shù)防止，方便快捷。

 

 

 

 

能耗分析:用戶和管理員都可查詢預(yù)付費(fèi)表或管控表每天的用能狀況；可提供能耗分析+財(cái)務(wù)軌跡一體式綜合管理報(bào)表，包含用戶表的能耗、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、能耗和財(cái)務(wù)的期初期末值等數(shù)據(jù)。

 

在線支付:商戶可以通過(guò)小程序或者微信實(shí)現(xiàn)在線自助充值水電費(fèi)，也可以實(shí)時(shí)關(guān)注商鋪用水用電情況。

 

短信提醒:金額不足或金額欠費(fèi)提醒、電表充值到賬提醒，都可及時(shí)短信通知商戶。

 

 

遠(yuǎn)程控制:可對(duì)任意一塊電表執(zhí)行遠(yuǎn)程拉閘或保電等一系列遠(yuǎn)程控制操作，方便管理。

產(chǎn)品名稱 功能 精度 應(yīng)用場(chǎng)合

DDSY1352

有功電能計(jì)量無(wú)功電能計(jì)量,基本電參量測(cè)量U、1、P、Q、S、PF、F,跳閘警報(bào),復(fù)費(fèi)率及需量,預(yù)付費(fèi)控制,時(shí)間控制,負(fù)載控制,強(qiáng)制控制 1.0級(jí) 用于商業(yè)廣場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等單一商鋪收費(fèi)計(jì)量，導(dǎo)軌式安裝

DTSY1352

有功電能計(jì)量,無(wú)功電能計(jì)量,A、B、C分相正向有功電能,基本電參量測(cè)量U、、P、Q、S、PF、F,跳閘警報(bào),復(fù)費(fèi)率,脈沖輸岀及需量,預(yù)付費(fèi)控制,時(shí)間控制,負(fù)載控制,強(qiáng)制控制 0.5S級(jí) 用于商業(yè)廣場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等單一商鋪收費(fèi)計(jì)量，多用戶同時(shí)接入，減少施工成本，壁掛式安裝

ADF300L系列

多戶用計(jì)量箱 支持多回路計(jì)量(12路、24路、36路),具有預(yù)付費(fèi)、時(shí)控、負(fù)控等功 1.0級(jí) 用于商業(yè)廣場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等單一商鋪收費(fèi)計(jì)量，多用戶同時(shí)接入，減少施工成本，導(dǎo)軌式安裝

ADF300L-4S

多回路互感器接入 支持4路互感器接入,具有預(yù)付費(fèi)、時(shí)控、負(fù)控等功能 1.0級(jí) 用于商業(yè)廣場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等單一商鋪收費(fèi)計(jì)量，多用戶同時(shí)接入，減少施工成本，導(dǎo)軌式安裝

 

綜上所述，本文分析了高校在水電管理以及節(jié)能方面的一些問(wèn)題，像節(jié)能意識(shí)不足、觀念落后、管理不完善、設(shè)備落后以及后期維護(hù)不足、缺少專業(yè)的技術(shù)人才。并提出了具體

的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)在校人員的節(jié)水節(jié)電意識(shí)、改革管理機(jī)制、培養(yǎng)管理人員、加強(qiáng)水電基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、大規(guī)模水電管理的維護(hù)施工采用招投標(biāo)方式、完善后勤水電管理的維修監(jiān)管體系。在科學(xué)技術(shù)高校，可以把校園作為技術(shù)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，將可行的技術(shù)帶入到校園生活中來(lái)，所得的實(shí)驗(yàn)成果可以作為未來(lái)科研的寶貴數(shù)據(jù)，也能為企業(yè)提供適合的樣板，為將來(lái)進(jìn)一步的推廣做好準(zhǔn)備。得天獨(dú)厚的技術(shù)優(yōu)勢(shì)與政策支持造成了高校水電管理的*性，合理運(yùn)用這些資源才能夠做到水電資源的利用，建立節(jié)約型校園，對(duì)社會(huì)起到*導(dǎo)向作用。

 

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[2] 趙雙全.高校后勤水電管理中存在的缺陷與應(yīng)對(duì)策略

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